出院后综合教育模式在2型糖尿病患者血糖控制中的作用

• 作者: 吴丹纯 李铁花 江雅
• 来源期刊: 中国实用医药
• 关键词: 2型糖尿病 教育模式 血糖控制
• 年，卷（期）: 2014,（34）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 字数: 1730字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨运用综合健康教育模式对提高2型糖尿病患者出院后学习意愿及达到血糖控制的作用。方法72例出院的2型糖尿病患者分为实验组和对照组，各36例。3个月内除常规药物治疗外，对照组每2周参加1次糖尿病大课堂讲座，实验组则增加一对一教育、同伴教育、每日糖尿病相关知识短信推送的模式，研究前后比较两组血糖水平及糖尿病知识水平。结果实验组患者空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均较对照组显著降低，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过小组教育、一对一教育、同伴教育、短信推送相结合的教育方式，可加强患者出院后的学习意愿及效果，具备良好的自我行为管理，对血糖控制起到积极的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江雅	中山大学附属第三医院内科	42	179	7.0	10.0
2	李铁花	中山大学附属第三医院内科	35	146	6.0	11.0
3	吴丹纯	中山大学附属第三医院内科	56	232	8.0	13.0