浅谈高中物理极值问题教学策略

• 作者: 韦已秀
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 物理极值 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

高中物理极值和物理量取值范围的问题是高考的热点内容之一，涉及的知识广，物理过程多，综合性强，难度大，具有灵活的考查能力，能体现一个学生综合运用知识进行思维分析、解决物理问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦已秀		2	1	1.0	1.0