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摘要:
灾区中小学心理健康教育存在的问题包括师资不足、教师的专业化水平不高、相关教育机制不健全等.加强灾区中小学心理健康教育的对策包括:完善教师专业化培训的相关政策;采取多样化的培训模式,促进心理健康教师的专业化等.
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中小学心理健康教育存在的问题及对策研究
中小学心理健康
问题
对策
浅谈中小学心理健康教育
中小学
心理健康
心理教育
措施
中小学心理健康教育模式研究
中小学
心理健康
教育模式
中小学心理健康存在的问题及对策分析
中小学健康教学
不良心理因素
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 灾区中小学心理健康教育存在的问题及对策
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 灾区中小学心理健康教育 问题 对策
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 心理教育
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G44
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖彩之 5 6 2.0 2.0
2 魏青 4 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
灾区中小学心理健康教育
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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