借助情境教学,构建高效课堂-以《三打白骨精》为例

• 作者: 倪丹
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 引导学生 阅读教学过程 培养学生 语文阅读教学 语文基础知识 认知过程 人物形象 小学语文 教学课堂
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读教学过程,既是教师引导学生积累词汇、培养语感、学习语文基础知识的认知过程,又是教师借鉴教材文本中人物形象的美好情感、高尚品格等熏陶学生的品格和情操,促进学生的情感逐步升华的过程.我们应该不断尝试在语文阅读教学的各个环节中运用新的、丰富多彩的教学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪丹	江苏省靖江市斜桥镇中心小学	4	4	1.0	2.0