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摘要:
本文提出英汉的差异、语言转换的疆界不应过分强调,指出英语学习的疆界在逐渐模糊,跨越疆界,跨越思维对于英语学习大有裨益。结合英语学习中的规律、词汇、句子和文章的实例,本文从英语词汇、英语语法、英语理解三个角度来论证英语与中文的疆界并非不可逾越,思维并非差异巨大,求同寸异,循序渐进有利于英语学习。
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文献信息
篇名 英语学习跨越疆界
来源期刊 南风 学科
关键词 英语 中文 疆界
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 42 语言探索
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 2628字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
中文
疆界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南风
旬刊
0257-2885
52-1016/I
大32开
贵州省贵阳市
66-15
1980
chi
出版文献量(篇)
6398
总下载数(次)
8
总被引数(次)
395
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