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摘要:
一向开朗的班长小岳今天似乎有点不对劲儿,不住地唉声叹气,一副无精打采的样子. “小岳,”我放下手中待批改的作业,笑眯眯地招呼他过来,“你今天怎么啦?是不是遇到什么事儿啦?” “老师,我没事儿.”意料之中的回答,六年级的孩子已经学会对老师做一些善意的隐瞒. 见他不愿当面说,我没继续追问,而是和他约好晚上网聊. 晚上八点,小岳的QQ头像准时亮了起来.很快,我们俩接通了语音通话.
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文献信息
篇名 助学生改变『不合理信念』
来源期刊 班主任 学科
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年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈辉 2 6 1.0 2.0
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班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
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5315
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2
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