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摘要:
数学是一门传统的学科,是我国素质教育的重要组成部分。在高中阶段的教育教学中也占有十分重要的地位,随着年级的升高,数学学习也是更加深入,难度相对来说也加大了很多,使很多学生学习起来感到吃力,所以就需要数学教师使出浑身解数,变换各种有效的教学方法和教学手段来帮助学生更加轻松地学习数学,提高数学成绩。
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文献信息
篇名 浅谈高中数学教学
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中阶段 数学教学 教学方法
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 【素质教育】
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G4
字数 2379字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.09.070
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1 袁泽军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中阶段
数学教学
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