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原文服务方: 新课程       
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中学英语是在小学英语基础上的提升与拓展,在学习方法要求和知识内容难度上都和小学知识有一定的区别,所以在小学到初中这个过渡衔接阶段的教学工作必须到位,否则,学生可能从小学学习到初中学习遇到瓶颈,从此丧失了对英语学习的兴趣。
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中小学英语衔接教学的探索与实践
中小学
英语
衔接教学
差异
探索
措施
中小学英语教学衔接策略的研究
衔接教学
主要问题及原因
衔接策略
浅谈中小学英语衔接的教学策略
英语教学
中小学英语
衔接
中小学英语教学的衔接策略
教学差异
教学链接
英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探索中小学英语衔接教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 衔接教学 英语教学 学习方法
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
衔接教学
英语教学
学习方法
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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