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摘要:
实施本科教学质量工程的主旨就是引导高校加强内涵建设,形成重视教学、重视质量的良好环境和管理机制,实现高等教育规模、结构、质量和效益协调发展。本文拟引入全面质量管理理念,根据戴明PDCA循环模式,对质量工程项目申报、立项、检查、验收、推广各环节建立健全评价指标体系,实施项目全程质量监控,实现全过程质量管理。
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本科教学质量工程项目实施全面质量管理研究与实践
质量工程
全面质量管理
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 本科教学质量工程项目实施全面质量管理研究与实践
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 质量工程 全面质量管理 目标管理 过程管理
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1715-1718
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟德仁 安徽科技学院教务处 15 17 2.0 4.0
2 国海 安徽科技学院教务处 14 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
质量工程
全面质量管理
目标管理
过程管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
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10
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29899
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