民族地区小学科学课程现状及对策

• 作者: 杨菊兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 科学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 146-146,147
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在教育与时代同步发展的今天，面对民族地区相对落后的教育面貌，尤其是小学科学课的开设和实施现状，就调查的结果发表一些建议，和各位同仁交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨菊兰		3	0	0.0	0.0