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摘要:
为培养食用菌生产岗位的优秀人才,满足人才培养需求,在工学结合原则的基础上,对课程教学设计、教学方法、考核与评价体系进行改革与探索,并在培养学生的综合实践能力和创新意识方面取得了良好的效果.
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3T培养模式
食用菌栽培学
教学改革
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食用菌栽培
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改革
食用菌栽培学课程教学改革实践与探索
食用菌栽培学
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项目教学法
食用菌栽培
实践
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工学结合的食用菌生产课程改革实践与探索
来源期刊 黑龙江农业科学 学科 教育
关键词 食用菌生产 工学结合 课程改革
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 农经·农教·管理
研究方向 页码范围 135-137
页数 3页 分类号 G642
字数 2069字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马兰 20 33 4.0 4.0
2 张术丽 18 23 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
食用菌生产
工学结合
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江农业科学
月刊
1002-2767
23-1204/S
大16开
哈尔滨市南岗区学府路368号
14-61
1978
chi
出版文献量(篇)
8933
总下载数(次)
26
总被引数(次)
31227
论文1v1指导