认知结构视角下物理知识应用的教学——以“生活中的圆周运动”为例

• 作者: 胡扬洋 陆星琳
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 认知结构 科学方法 教学设计 圆周运动 变式教学
• 年，卷（期）: hnzxwl_2014,（11）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

基于"知识+科学方法"认知结构理论,以高中物理"生活中的圆周运动"为例,进行了教材分析与教学设计。认为物理变式教学有利于发展学生的认知结构。最后总结了对教学的反思与启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡扬洋	首都师范大学教育学院	108	235	8.0	11.0
2	陆星琳	首都师范大学物理系	7	19	2.0	4.0