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摘要:
通过对澳大利亚TAFE学院教师任职资格及师资培养状况的介绍,反思我国高等职业教育院校师资培养存在的问题,借鉴澳大利亚的成功经验,结合我国高职发展现状,提出相应的对策.
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TAA培训包
准入标准
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 澳大利亚TAFE学院高职师资培养与借鉴演变
来源期刊 统计与管理 学科
关键词 TAFE学院 师资培养 借鉴
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 社会经纬
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号
字数 2503字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-537X.2014.04.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严东强 15 27 3.0 3.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
TAFE学院
师资培养
借鉴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
统计与管理
月刊
1674-537X
13-1395/C
大16开
河北省石家庄市
1986
chi
出版文献量(篇)
7592
总下载数(次)
15
总被引数(次)
10401
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