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摘要:
高校辅导员与学生关系是高校师生关系的重要组成部分,置身其中的主体即可能和谐共生,也可能相互撞击。本文借助场域理论,以关系思维思考辅导员与学生关系的冲突表现、冲突影响、冲突归因,强调辅导员与学生在调适冲突、构建和谐关系中应承担的义务与责任。
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场域理论视角下高校辅导员与学生关系的冲突与调适
场域
高校辅导员
学生
冲突
调适
论高校辅导员的角色冲突及其应对策略
高校
辅导员
角色冲突
自我角色调适
专业技能
新时代高校辅导员与大学生和谐关系构建研究
高校辅导员
大学生
师生关系
和谐构建
基于后现代视野的高校辅导员与学生关系构建
现代理性
后现代
辅导员
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 场域理论视角下高校辅导员与学生关系的冲突与调适
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 场域 高校辅导员 学生 冲突 调适
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1740-1743
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白丽灵 集美大学文学院 11 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
场域
高校辅导员
学生
冲突
调适
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
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10
总被引数(次)
29899
论文1v1指导