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摘要:
随着时代的发展,计算机的发展更加迅猛,利用计算机技术设计和处理图像已成为一种趋势。在众多软件中,Photoshop因其独特和强劲的功能,吸引了大量电脑爱好者,许多学校已将Photoshop设置为一门必修课。通过充分利用多媒体资源、采用任务式教学方法、精讲多练、培养学生的模仿创新能力、利用网络资源提高学生的自学能力,以及改善考核方法等多种途径,从实践层面对Photoshop课程教学进行了改革研究。结果证明,这些改革手段能够促进教学质量的极大提升。
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文献信息
篇名 Photoshop课程教学改革研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 Photoshop 教学改革 任务式教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 193-194
页数 2页 分类号 G434
字数 2776字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶莉 12 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
Photoshop
教学改革
任务式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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