作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈如何引导小学生个性化习作
习作
生活
途径
想象力
创造力
显个性
浅谈培养小学生个性化阅读的策略
小学语文
个性阅读
培养策略
基于小学生个性化阅读教学研究
小学生
个性化
阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学生个性化习作指导
来源期刊 教育革新 学科 教育
关键词 习作教学 学生个性化 语文新课程标准 小学课堂 作文指导 个性教育 写作空间 想象作文 写作兴趣 学
年,卷(期) jygx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范超 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
习作教学
学生个性化
语文新课程标准
小学课堂
作文指导
个性教育
写作空间
想象作文
写作兴趣
学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育革新
月刊
兰州市广场南路51号统办一号楼14楼
1991
chi
出版文献量(篇)
12571
总下载数(次)
51
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导