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摘要:
信息技术与课程整合作为我国基础教育改革的一个热点,近年来取得了丰硕成果。分析了信息技术与课程整合过程中存在的一些问题,并提出了相应的解决方案。
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浅析如何实现信息技术与学科课程整合
信息技术
课程整合
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术与课程整合解决方案
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 信息技术 课程整合 问题解决方案
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 178-179,180
页数 3页 分类号 G434
字数 3466字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨静 宁波大学教师教育学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (376)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
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2014(1)
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2017(2)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程整合
问题解决方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导