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现代教学文化的特征
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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论传统与现代教学文化的平衡转型
教学文化
文化转型
平衡转型
数学文化:数学教学的美丽邂逅
数学文化
价值
数学素养
浅议中学数学教学中的数学文化
数学教学
数学文化
途径
初中数学教学渗透"数学文化"实践分析
初中数学
数学文化
渗透
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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