对教师教学决策概念的再认识

• 作者: 傅海伦 徐丹 葛倩
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学决策 教师行为研究 教师决策意识 决策能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

教学决策的研究在我国上世纪80年代末期开始兴起,现已取得不少成果.但目前对教学决策的定义尚有不足之处:一是定义教学决策的维度单一;二是定义教学决策过程孤立、不完整;三是定义教学决策活动特征浅显;四是定义教学决策的目标功利.为了解决这一问题,可以从研究内容、研究方法和研究视角等方面对教学决策研究的未来趋势进行预测和探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅海伦	山东师范大学数学科学学院	153	560	13.0	19.0
2	徐丹	山东师范大学数学科学学院	8	70	4.0	8.0
3	葛倩	山东师范大学数学科学学院	6	27	1.0	5.0