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学校课程再造：教育与生命同行——东莞松山湖中心小学“三位一体”课程体系概述
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摘要：
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浅谈学校、家庭、社会“三位一体”的教育合力
学校教育
家庭教育
社会教育
“三位一体”中小学德育体系探讨
中小学
德育
体系构建
构建家庭、学校、社会三位一体的大教育生态研究
家庭教育
学校教育
社会教育
教育生态
大教育理念
“三位一体”内科护理实践教学体系的构建及应用研究
内科护理学
实践教学
核心胜任力
三位一体
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 学校课程再造：教育与生命同行——东莞松山湖中心小学“三位一体”课程体系概述 | ||
| 来源期刊 | 师资建设 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “三位一体” 课程体系 生命活力 中心小学 学校课程 松山湖 东莞 同行 | ||
| 年，卷（期） | szjsb_2014,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 84-86 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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