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摘要:
教科书是连接教学实践与课程设置的枢纽,在数学课程中起着重要作用.从教科书的编写结构,教学内容的呈现方式,例题、习题的设置和教科书所涉及的知识点四个方面分析英国初中《数学链接》教科书的特点,可以对英国初中数学教科书进行整体把握.
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文献信息
篇名 英国初中数学教科书的特点-以《数学链接》为例
来源期刊 教育理论与实践(中小学教育教学版) 学科 教育
关键词 英国初中数学教科书 数学链接 编写结构 教学内容 习题设置 知识点
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王光明 天津师范大学教师教育学院 163 1152 17.0 30.0
2 周九诗 天津师范大学教师教育学院 7 48 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英国初中数学教科书
数学链接
编写结构
教学内容
习题设置
知识点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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