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如何才能善待每一个学生
学生
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学校领导
班主任
管理工作
统筹兼顾
管理者
班级
让每一个学生在关爱中快乐成长
班主任
教学和管理
关爱学生
尊重学生
尽心尽责
欣赏每一个孩子
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每一个孩子都是天使
教育
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内容分析
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文献信息
篇名 我尊重我的每一个句子
来源期刊 创作与评论 学科 文学
关键词 感受力 率性而为 中亦 理论思辨 诗歌奖 南都周刊 成就奖 人物访谈 十年
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-128
页数 10页 分类号 I206.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
感受力
率性而为
中亦
理论思辨
诗歌奖
南都周刊
成就奖
人物访谈
十年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创作与评论
半月刊
2095-2554
43-1515/I
湖南省长沙市八一路227号
出版文献量(篇)
4847
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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