浅谈小学音乐课堂教学中的歌唱教学

• 作者: 陆志向
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 歌唱 音乐形象 情感 音乐元素
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G623.71

摘要

歌唱是歌唱者发自心灵的呼唤,是其自我情感的表达。在小学音乐教学实践和教学研究中,我们要想通过歌唱学习来唤起孩子们心中美好的情感,使其体验音乐作品中的丰富内涵,首先就必须使孩子们真正领会歌曲所要表达的思想感情,真正树立其音乐形象,使其与音乐元素相结合,赋予音乐元素以生命的活力;其次教师必须注重情感教学,让学生在愉悦的心情中得到美的享受,用情感架起学生与音乐之间的桥梁。为此,可以多采用欣赏法、范唱法,让美的旋律反复出现,不断在孩子的脑海里留下深刻印象;还要注意切分节奏、装饰音的运用,以及用圆润、连贯的声音来表现歌曲。除此之外,还要将音乐的节奏与歌曲的意境相结合,将音乐的旋律与歌曲的情感相结合,将音乐力度与歌曲的表现相结合,这样才能将我们的小学音乐课堂教学搞好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆志向		7	1	1.0	1.0