护理专业本科生英语学习策略及成绩相关性研究

• 作者: 周玉峰 徐晔星 林玉华
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理专业 本科生 英语学习策略 大学英语考试
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 403-405
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2014.04.007

摘要

[目的]了解护理专业本科生英语学习策略应用状况,分析英语学习策略的应用与英语成绩的相关性.[方法]运用Oxford英语学习策略量表调查60名护理专业大学三年级学生英语学习策略应用状况,比较普通护理班与国际护理班英语学习策略应用差异,并将英语学习策略应用结果与英语成绩做相关分析.[结果]护理专业本科生英语学习策略总体水平偏低,不同培养模式下护理专业学生的英语学习策略差异无统计学意义(P＞0.05),英语学习策略与英语成绩具有一定相关性.[结论]应采取措施改善英语学习策略,以提高护理专业本科生英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉峰	南京医科大学护理学院	26	174	8.0	11.0
2	林玉华	南京医科大学护理学院	5	7	2.0	2.0
3	徐晔星	南京医科大学护理学院	6	8	2.0	2.0