建筑学“素描”课程考核改革实践探索

• 作者: 卓长春 张敏之 顾超
• 来源期刊: 美与时代：创意（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 过程化 综合化 成果化 《素描》课程 考试改革
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

＂素描＂课程是建筑学专业的基础课程之一,该课程的考试改革可以采用过程化、综合化、成果化的考核方式,一方面有利于激发学生学习的积极性,提高学生的专业素养;另一方面也有利于促进教师自身业务素质的提高。但这种考试方式尚存在一些问题,需要在今后的教学实践中加以改进完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓长春		9	4	1.0	2.0
2	张敏之		8	9	2.0	2.0
3	顾超		5	7	2.0	2.0