年级组组长负责制与教师专业化的相关性研究

• 作者: 罗华秀 郑睿
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学校管理 年级组组长负责制 教师专业化 相关性分析
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

年级组作为学校管理的基层组织，在学校管理中发挥着重要的作用，特别是在教师管理方面起着不可替代的作用，然而年级组对教师专业化是否起促进作用还存在争议，本文将从年级组组长负责制对教师专业化中的专业知识、专业技能、专业情意三个方面具体分析其相关关系。调查结果显示，年级组组长负责制与教师专业化之间存在正相关关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗华秀	重庆师范大学教育科学学院	4	3	1.0	1.0
2	郑睿		4	1	1.0	1.0