新课改背景中高中物理有效性教学方法漫谈

• 作者: 范义添
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 课改背景 教学方法 有效性 能力建设 高中阶段 科学探究 思维发展
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理这门学科是高中阶段最具难度的一门学科，同时这门学科的教学实施对学生的思维发展和科学探究能力建设具有重要的意义．随着新课改的深化实施，对高中物理教学的发展学生的能力提出了更高的要求．在这样的时代背景下，教师该如何开展高中物理教学从而更好地提升课堂教学的效率，加强学生的能力培养是当前重点考虑的一大问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范义添	江苏省南通市海门实验学校高中部	2	0	0.0	0.0