城区小学信息技术教师专业发展策略之我见

• 作者: 朱从贵
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 信息技术 教师 专业发展 策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 3599字
• 语种: 中文

摘要

身处城区小学的信息技术教师群体在专业发展过程中,多数会受到信息技术学科特殊性、所处学校实际发展水平、管理者治校理念及教师个人自身因素的影响而遭遇困境.他们的专业发展需要通过采用保障教师教育自主力,共建区域学习共同体,积极参与课题研究及加强专业发展的目的性与主动性等对策来解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱从贵		3	0	0.0	0.0