关于体验式阅读教学的策略

• 作者: 戴翠娟
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 多元 体验 课堂
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1482字
• 语种: 中文

摘要

教师要积极发挥引导作用,创设多元化的体验,让学生在读、画、演、说、处、写中,主动积极地进行思维和情感活动,让阅读变成学生个性化行为,演绎出各自的精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴翠娟		2	0	0.0	0.0