作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:研究观察续断接骨汤对四肢骨折患者微循环及骨代谢状态的影响程度。方法:选取2012年9月至2013年12月本院收治的90例四肢骨折患者为研究对象,将90例患者随机分为对照组(常规四肢骨折治疗组)45例和治疗组(常规四肢骨折治疗加续断接骨汤组)45例,然后将2组患者治疗前和治疗后1、2及3个疗程的微循环及骨代谢相关指标进行检测与比较。结果:治疗组治疗后1、2及3个疗程的微循环相关指标均低于对照组,骨代谢相关指标也均显著地好于对照组,且治疗组治疗后1、2及3个疗程的检测指标均好于本组治疗前,均有统计学意义(P <0.05)。结论:续断接骨汤可有效改善四肢骨折患者的微循环及骨代谢状态,因此可有效促进四肢骨折的早期愈合。
推荐文章
四肢骨折患者治疗前后骨代谢与局部微循环指标的变化研究
四肢骨折
骨代谢指标
局部微循环指标
变化
补肾接骨汤对四肢骨折后疼痛肿胀及骨折愈合效果的影响
四肢骨折
补肾接骨汤
疼痛肿胀
骨折愈合
续断接骨汤治疗四肢骨折疗效观察
骨折/中医药疗法
补益剂/治疗应用
活血祛瘀剂/治疗应用
@续断接骨汤
续断接骨汤对四肢骨折的治疗价值分析
续断接骨汤
四肢骨折
骨痂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 续断接骨汤对四肢骨折患者微循环及骨代谢状态的影响观察
来源期刊 世界中医药 学科 医学
关键词 续断接骨汤 四肢骨折 微循环状态 骨代谢状态
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 1172-1174,1177
页数 4页 分类号 R274.1
字数 2616字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-7202.2014.09.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨光毅 12 76 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (39)
共引文献  (85)
参考文献  (15)
节点文献
引证文献  (21)
同被引文献  (102)
二级引证文献  (66)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2005(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2009(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2012(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2013(6)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(6)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(0)
2016(6)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(3)
2017(22)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(13)
2018(22)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(20)
2019(24)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(23)
2020(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
研究主题发展历程
节点文献
续断接骨汤
四肢骨折
微循环状态
骨代谢状态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界中医药
半月刊
1673-7202
11-5529/R
16开
北京市朝阳区小营路19号财富嘉园A座303室
80-596
2006
chi
出版文献量(篇)
7431
总下载数(次)
9
总被引数(次)
38344
论文1v1指导