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浅谈蒙氏教育法对学前儿童数认知能力影响应用探讨
浅谈蒙氏教育法对学前儿童数认知能力影响应用探讨
作者:
陈燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
蒙氏教育法
学前儿童
数认知能力
摘要:
目前我国已经有了众多的蒙氏幼儿园或者蒙氏班。蒙氏教育法对于学前儿童在数的认知能力上的影响有着极大的作用,值得在中国现行的教育体系中得到推广。
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篇名
浅谈蒙氏教育法对学前儿童数认知能力影响应用探讨
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学科
关键词
蒙氏教育法
学前儿童
数认知能力
年,卷(期)
2014,(16)
所属期刊栏目
百家论坛
研究方向
页码范围
198-198,149
页数
2页
分类号
字数
1770字
语种
中文
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
企业导报
主办单位:
湖北省社会科学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-1599
CN:
42-1616/F
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-364
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
27484
总下载数(次)
79
总被引数(次)
58416
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