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摘要:
影视作品在文科教学中的应用,不仅比单纯的语言文字教学更加生动形象,同时也满足了当代学生对丰富信息量与广阔知识面的需求.影视作品应用在文科教学中已经成为文科教学改革的一个必然趋向,但是影视作品在文科教学的应用实践中仍存在一些问题,首先是存在大量的曲解经典,扭曲历史的影视作品;其次是并非所有的文科教师都具备使用多媒体的技术;最后影视作品引入课堂容易喧宾夺主,可能会分散学生的注意力,无法达到预期的教学目标.将影视作品应用在文科教学中,想要达到理想的教学效果,需要广大教师不断的分析与研究.
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信息技术
影视教学
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文献信息
篇名 影视艺术在文科教学中的辅助性应用及实践研究
来源期刊 四川戏剧 学科
关键词 影视作品 文科教学 应用及实践
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 美术/教育
研究方向 页码范围 159-161
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李智伟 46 39 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
影视作品
文科教学
应用及实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川戏剧
月刊
1003-7500
51-1087/J
大16开
四川省成都市下汪家拐街22号
62-112
1988
chi
出版文献量(篇)
7462
总下载数(次)
38
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