高职“基础会计”课程行动导向教学实践

• 作者: 王美荣
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向教学法 基础会计 能力 效果
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2014,（9）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5

摘要

高职校“基础会计”课程中利用行动导向教学法，通过情景模拟和角色扮演，让学生以“职业人”身份参与课堂，“在做中学，在学中做”，增强学习的主动性，提高会计操作能力，从而有效提升学生学习的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王美荣		28	29	4.0	4.0