新疆民族文化元素在动画“工作室”化教学中运用的价值与意义

• 作者: 况喻
• 来源期刊: 美术界
• 关键词: 新疆民族文化 动画 “工作室”化教学 运用 意义
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 字数: 3083字
• 语种: 中文

摘要

新疆民族文化元素来源于新疆各族人民在生产、生活中艺术思想的积累，来源于新疆各民族文化特征的审美意识，将其运用于动画“工作室”化教学中有其独到的价值和意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	况喻	乌鲁木齐职业大学信息工程学院	9	4	1.0	2.0