浅谈语文教学中的学困生转化

• 作者: 何乃娅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 学困生 改进措施
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会经济的不断进步和发展,教育的作用越来越明显,小学语文学科作为一个基础性的科目进行教学,对于塑造学生的人格和提高道德修养等方面都是有很大的作用的.教育的改革事业在深入发展,对于小学语文来讲也有很多方面都得到了改进和提升,新课程改革的一个重要要求就是让同学们学会自主学习和创新.因而,如何提高学生的自主学习能力和创新能力,迅速的实现“学困生”的转变,就成为了我们小学语文教学的一个重难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何乃娅		3	0	0.0	0.0