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摘要:
分析了学生对大学基础物理缺乏学习兴趣的一方面原因,以光学原理教学为例,提出了利用物理学知识探索和发现的本身特色,激发学生学习兴趣的方法。
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文献信息
篇名 优化大学物理教学的一点思考*--以光学原理教学为例
来源期刊 物理通报 学科
关键词 大学物理 优化 学习兴趣
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 大学物理教学
研究方向 页码范围 17-18,21
页数 3页 分类号
字数 2743字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金仲辉 中国农业大学理学院 157 40 3.0 5.0
2 李春燕 中国农业大学理学院 20 57 4.0 7.0
3 周梅 中国农业大学理学院 22 69 5.0 7.0
4 徐艳月 中国农业大学理学院 2 1 1.0 1.0
5 张连娣 中国农业大学理学院 6 27 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
优化
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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