小学数学课堂教学中理答的误区及应对策略

• 作者: 李婷旭
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 理答 误区 策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

放眼课堂，各种随意、不当的理答方式充斥在教学中。结合平时的教学实践，剖析课堂中常见的理答误区，并从等待、修正、强化、提升四个方面浅析相应的应对策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷旭		3	0	0.0	0.0