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摘要:
目前,高校女性辅导员在角色内面临着期望角色与实践角色的冲突,在角色问面临着家庭角色与社会角色的冲突.高校女性辅导员的角色冲突,不仅会引发辅导员个体的职业倦怠,而且易影响辅导员队伍的稳定发展.而要有效解决这一问题,不仅需要辅导员个体的努力,更需要学校的支持和家庭的配合.
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文献信息
篇名 高校女性辅导员的角色冲突与调适
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高校 女性辅导员 角色冲突 角色调适
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G645
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶柳 8 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
女性辅导员
角色冲突
角色调适
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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