初中数学例题有效教学策略

• 作者: 郭学功
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学知识 教学策略 例题 初中 教学过程 数学思想 教学环节 数学技能
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在初中数学的教学过程中，例题对学生理解数学知识有着不可磨灭的作用，是连接知识与技能之间的纽带．初中数学的教学环节是由数学思想、数学知识与数学技能共同组成的，例题能够让学生从知识中获取升华的桥梁，因此我们需要针对例题开展一些数学教学策略．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭学功	江苏省徐州市铜山区单集镇中心中学	4	1	1.0	1.0