浅谈小学数学探究式教学方法的有效探索

• 作者: 李瑞琪
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 课堂教学 探究式教学 探索
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 字数: 3140字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学是指在教师的指导与帮助下，小学生在数学课堂情境中主动地通过细心观察、发现问题，提出推理，经过调查、实践，有效地探索与建构知识的课堂教学方式，它能够有效改善小学生的心理结构，树立正确的学习态度和价值观。探究教学不仅是一种学习方式，更是一种学习体验。探究式教学和传统的教学模式具有显著的不同，它是我们小学数学教育教学改革所提倡的一种重要教学方式。

作者信息

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1	李瑞琪		3	0	0.0	0.0