作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高考这一环境下,由于复习具有重复性,学生容易产生厌倦心理,如何在高中生物复习课教学中提高学生的兴趣,达到高质量复习效果,非常重要。本文进行了高中生物复习课教学模式构建的探讨,寻找适合高考复习阶段的有效教学方法。
推荐文章
浅谈高中生物复习课的误区及对策
高中生物
复习课
误区
高中生物教学模式探究
高中
生物
教学模式
高中生物复习课教学中思维导图的整合实践探索
思维导图
高中生物复习
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生物复习课教学的模式构建探讨
来源期刊 高考 学科
关键词 高中 生物 复习课 教学 模式 构建
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘赤栋 3 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高中
生物
复习课
教学
模式
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导