高中物理教学中实施个性化教育的思考与实践

• 作者: 何祥福 徐锋
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理教学 个性化教育 实践
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 物理教学新思想 新视角
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 字数: 3926字
• 语种: 中文

摘要

高中学生进行物理学习时的智能差异明显，根据学生物理学习的智能差异进行高中物理个性化教学，将给不同个性特点的学生创造各不相同的物理学习环境，确立不同的奋斗目标，分类指导，分层要求，使学生在各自的基础上物理成绩都能得到提高和进步。物理教学中个性化教育模式的提出和实验是高中物理教学模式改革的一种尝试。摸索改革，总结经验，继而在整个高中实施个性化教育，从而达到全面提高高中教学教育水平和质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何祥福		1	5	1.0	1.0
2	徐锋		1	5	1.0	1.0