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原文服务方: 四川水泥       
摘要:
杜郎口模式分预习、展示和反馈三个阶段,充分发挥学生的能动性和学生间的相互帮助。在应用于概率教学时,在操作细节上做了调整,通过平时成绩作为激励手段,通过QQ群及时交流信息。
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“杜郎口教学模式”操作流程
弊端
措施
洋思中学与杜郎口中学课堂教学模式的共性分析
洋思中学
杜郎口中学
课堂教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 杜郎口模式在概率教学中的应用
来源期刊 四川水泥 学科
关键词 杜郎口 预习 展示 反馈
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 542-542
页数 1页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕凤云 湖北文理学院数计学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
杜郎口
预习
展示
反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川水泥
月刊
1007-6344
51-1456/TU
大16开
1979-01-01
chi
出版文献量(篇)
27052
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0
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