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摘要:
增强体质是健康体育最直接的功能,并能最终促进学生身心全面健康发展,逐步提高大学生适应社会的能力。大学体育教学改革,要坚持"强身育人"的指导思想,建设新的课程体系,激发运动兴趣,贯彻"健康体育"的目标,采用灵活的教学组织形式,实现体育教学的育人功能;增强体质,愉悦身心,形成经常参与体育锻炼的意识和习惯,在闲暇时把锻炼身体参加体育活动作为重要内容。
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文献信息
篇名 浅议健康体育与大学体育教学改革
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 健康体育 大学体育教学改革 终身体育
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G641
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1 王增良 6 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康体育
大学体育教学改革
终身体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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