学生的数学素养从何而来

• 作者: 吴正宪
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 学生 数学课堂教学 个性心理品质 可持续发展 技能目标 数学思考 思维方式
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2014,（11）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在小学数学课堂教学中，教师应该关注学生的知识、技能目标，更应该关注学生的数学思考，让学生自觉地用数学的思维方式去观察、分析、解决现实问题，真正做到为形成学生的数学素养而教，为学生健康快乐地可持续发展而教。学生的数学素养包括：学生数学地思考问题的方式、学生的创新意识、稳定的个性心理品质等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴正宪		66	9	1.0	2.0