在护理专业教学中融入医学人文教育--以《护理学基础》教学为例

• 作者: 卞舒琦 尹梅
• 来源期刊: 职业技术
• 关键词: 护理专业 医学人文教育 护理学基础
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 4669字
• 语种: 中文

摘要

针对护理专业教学中医学人文教育欠缺深入、系统的融入和渗透，文章尝试从护理教学与医学人文教育的关系入手，阐述医学人文教育促进护理教学的重要性。以《护理学基础》教学为例，分析护理专业教学中医学人文教育缺失的原因，通过树立护理教育整合观、调整教学模式、强化教师素质等多种解决方法，最终形成优化的新教学模式，推动医学人文教育系统工程的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹梅	哈尔滨医科大学人文社会科学学院	147	839	15.0	19.0