幼儿园课程改革路向何方

• 作者: 虞永平
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 课程改革 幼儿园 课程结构 动态结构 中小学
• 年，卷（期）: jykxyys_2014,（9）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: TU244.1

摘要

当前,许多幼儿园教了不该教的东西、用了不适合的方式,“小学化”现象在有些地方还比较严重.幼儿园课程结构有别于中小学课程结构,它是以幼儿发展为导向,以经验获得为过程和目的的动态结构.幼儿园课程应坚持“以学定教”,关注生活,走向整合.