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将“语用训练”融合于阅读教学之中的策略
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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语用视域下小学语文阅读教学策略探究
语用
小学语文
阅读
情境导入
熟读文字
读写结合
语用理念下的小学语文阅读教学策略研究
语用
语文教学
阅读训练
小学语文阅读教学与作文训练的有效融合
小学语文
阅读教学
作文训练
有效融合
大学英语阅读教学中的任务设计与阅读策略训练
任务型教学
任务设计
阅读策略训练
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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