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20以内加减法口算错误的研究与对策
20以内加减法口算错误的研究与对策
作者:
朱丹丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
20以内
加减法
口算错误
对策研究
摘要:
20以内的数的加减法是数学计算的基础,特别是大于10的加减法更为重要,20以内加减法的口算速度直接决定了小学阶段多位数加减法计算的快慢,直接影响着小学生学习数学的兴趣及成绩。因此,学好20以内的加减法对每个一年级的学生来讲是非常重要的,必须的。笔者根据自己多年的数学教学经验,就如何提高20以内加减法口算正确率提出了自己的见解。
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(/年)
文献信息
篇名
20以内加减法口算错误的研究与对策
来源期刊
教育界:基础教育研究(中)
学科
数学
关键词
20以内
加减法
口算错误
对策研究
年,卷(期)
2014,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
131-131
页数
1页
分类号
O121.5
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
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朱丹丹
江苏省盐城市建湖县实验小学教育集团
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加减法
口算错误
对策研究
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期刊影响力
教育界:教师培训
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
开本:
出版地:
广西南宁市望西路13号
邮发代号:
48-350
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
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