哲理

• 作者: 宁馨
• 来源期刊: 天天爱学习（三年级）
• 学科: 教育
• 关键词: 哲理 拼图 学生 作业 老师 图画
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一个月前，老师布置了一项拼图作业。今天，学生们带来了自己的作品。老师让学生们谈谈他们在做拼图作业时的体会和感受。学生：“我在拼图前会先看一下包装上的图画，让心中有一个轮廓。然后把外框拼好，再从外向内拼。用这种方法拼得比较快。”